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アイテム

  1. 紀要・刊行物
  2. 尚美学園大学芸術情報学部紀要
  3. 第3号

子どもの叱り方について

https://shobi-u.repo.nii.ac.jp/records/223
https://shobi-u.repo.nii.ac.jp/records/223
80397f7b-c665-48af-83ab-f5dd8ea4b653
名前 / ファイル ライセンス アクション
KJ00004916659.pdf KJ00004916659.pdf (41.9 kB)
Item type [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1)
公開日 2017-04-21
タイトル
タイトル 子どもの叱り方について
言語 ja
タイトル
タイトル A report on the way of scolding children
言語 en
言語
言語 jpn
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 叱り方
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 子ども
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 大学生
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 学習理論
キーワード
言語 ja
主題Scheme Other
主題 カウンセリング理論
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 way of scolding
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 children
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 students
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 learning theory
キーワード
言語 en
主題Scheme Other
主題 client-centered therapy
資源タイプ
資源タイプ識別子 http://purl.org/coar/resource_type/c_6501
資源タイプ departmental bulletin paper
item_3_source_id_1
収録物識別子タイプ NCID
収録物識別子 AA11624171
item_3_title_3
タイトル コドモ ノ シカリカタ ニ ツイテ
言語 ja-Kana
著者 川島, 眞

× 川島, 眞

ja 川島, 眞

ja-Kana カワシマ, マコト

en KAWASHIMA, Makoto

Search repository
著者所属(日)
ja
尚美学園大学芸術情報学部音楽表現学科
著者所属(英)
en
Shobi University
item_3_description_8
内容記述タイプ Other
内容記述 論文
言語 ja
item_3_description_9
内容記述タイプ Other
内容記述 Article
言語 en
item_3_description_10
内容記述タイプ Other
内容記述 青少年による犯罪や問題行動の質的変化に応じて、昨今、大人が子どもの行為を大目にみがちな傾向を反省し、子どもを叱ることの必要性を再認識する声が強くなっている。そこで、今後必要になるであろう効果的な子どもの叱り方を探るために、学生を対象とした調査を行った。170 名の大学生(短大生を含む)に中学生時の親からの叱られ体験のなかで、もっとも嫌な叱られ方を自由回答させるという方法をとった。その結果、嫌な叱られ方は「くどい叱り方」、「他者と比較して叱る」、「一方的否定」、「感情的・親都合優先の叱り方」、「遠まわしな叱り方」、「命令的な叱り方」、「子ども軽視」の7つのカテゴリーに分類された。本稿ではこれらの結果をもとに効果的な叱り方の試案を提示し、それらについて学習理論とカウンセリング理論の視点から、有効性の検討を行った。
言語 ja
item_3_description_11
内容記述タイプ Other
内容記述 In this study, in order to explore how to scold the children effectively, research for students was conducted. 170 university students (junior college students were included) scolded from their parentsat the time of a junior high school student were asked to carry out the free reply of the most disagreeable way of being scolded in their experiences. As a result, seven categories of the disagreeable way of being scolded were found. These categories were as follows: "the tedious way of scolding", "the scolding as compared with the others", "one-sided denial", "the way of scolding emotionally and parent sided", "the indirect way of scolding", "the injunctive way of scolding", and "disregarding children."The effective tentative plan of a way to scold was shown based on these results, and this paper examined validity from the viewpoint of learning theory and counseling theory about them.
言語 en
bibliographic_information ja : 尚美学園大学芸術情報学部紀要
en : Bulletin of the Faculty of Informatics for Arts, Shobi University

巻 3, p. 119-128, 発行日 2004-03-31
item_3_description_15
内容記述タイプ Other
内容記述 8
item_3_description_16
内容記述タイプ Other
内容記述 KJ00004916659
item_3_publisher_22
出版者 尚美学園大学芸術情報学部
言語 ja
item_3_source_id_19
収録物識別子タイプ PISSN
収録物識別子 13471023
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Ver.1 2023-05-15 08:33:49.584727
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