WEKO3
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日本語類義語指導の教授法研究 : 初中級段階における機能語・「~ように」、「~ために」の分析を中心として
https://shobi-u.repo.nii.ac.jp/records/104
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名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
---|---|---|
KJ00005551859.pdf (419.6 kB)
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Item type | [ELS]紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
---|---|---|---|---|---|---|
公開日 | 2017-04-21 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | ja | |||||
タイトル | 日本語類義語指導の教授法研究 : 初中級段階における機能語・「~ように」、「~ために」の分析を中心として | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Study of teaching methods for Japanese synonyms: with a focus on the analysis of "function words" taught at the beginner and intermediate levels, namely "…youni", and "…tameni" | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 和語 | |||||
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言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 機能語 | |||||
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言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 非語認知 | |||||
キーワード | ||||||
言語 | ja | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 修辞的指導 | |||||
キーワード | ||||||
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主題 | Words and expressions that originated in Japan (Words and expressions unique to Japanese and not found in Chinese) | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
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主題 | Function words | |||||
キーワード | ||||||
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主題Scheme | Other | |||||
主題 | Recognition of non-words and erroneous usage | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | Instruction on rhetoric | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11546318 | |||||
論文名よみ | ||||||
言語 | ja-Kana | |||||
タイトル | ニホンゴ ルイギゴ シドウ ノ キョウジュホウ ケンキュウ : ショチュウキュウ ダンカイ ニ オケル キノウゴ ~ヨウニ ~タメニ ノ ブンセキ オ チュウシン トシテ | |||||
著者 |
岩佐, 靖夫
× 岩佐, 靖夫 |
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著者所属(日) | ||||||
ja | ||||||
尚美学園大学非常勤 | ||||||
記事種別(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 論文 | |||||
言語 | ja | |||||
記事種別(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | Article | |||||
言語 | en | |||||
抄録(日) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 日本語学習者向け初級用教材である『しんにほんごのきそII』(スリーエーネットワーク)の教師用指導書には、巻末に全部で19の「学習者にとってまぎらわしい表現・文型」が掲載されている。このうち、日本語教育でいわゆる機能表現と呼ばれているものが五項目あるが、本稿では、この中で特に明確な類義語指導の実践が必要な「~ように」、「~ために」の分析を中心的に行い、具体的な指導法の一考察を取りまとめる。 | |||||
言語 | ja | |||||
抄録(英) | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | The instruction manual for teachers using Shin Nihongo no Kiso II, teaching material for beginner students of the Japanese language (published By Three-ei Corporation), indicates a total of 19 expressions and sentence patterns that are confusing to students. Of these, five relate to the so-called function words as referred to in Japanese language education. This paper analyzes and discusses teaching methods for "…youni", and "…tameni", which require particular instruction as synonyms. | |||||
言語 | en | |||||
書誌情報 |
ja : 尚美学園大学総合政策研究紀要 en : Bulletin of policy and management, Shobi University 巻 16/17, p. 39-49, 発行日 2009-03-31 |
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表示順 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | 3 | |||||
アクセション番号 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | KJ00005551859 | |||||
出版社 | ||||||
言語 | ja | |||||
出版者 | 尚美学園大学総合政策学部 | |||||
ISSN | ||||||
収録物識別子タイプ | ISSN | |||||
収録物識別子 | 13463802 |